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junio 16, 2026

Docentes de Fonoaudiología de la ECR fortalecen alianzas internacionales en el Congreso Latinoamericano de Disfagia gracias al apoyo de ICETEX

Docentes de la ECR participaron en el Congreso Latinoamericano de Disfagia en México gracias al apoyo de ICETEX, fortaleciendo alianzas internacionales en investigación, extensión y formación.

La Fundación Universitaria Escuela Colombiana de Rehabilitación (ECR) continúa fortaleciendo su estrategia de internacionalización y cooperación académica mediante la participación de sus docentes en escenarios internacionales de alto impacto, gracias al apoyo de ICETEX como aliado clave para el desarrollo de experiencias de movilidad académica.

Entre el 18 y el 23 de mayo de 2026, las docentes del programa de Fonoaudiología Rosa Paola Leguízamo Galvis y Bleydis Dussán Cuenca participaron en el Congreso Latinoamericano de Disfagia, organizado por la Sociedad Latinoamericana de Disfagia (SLAD) en Cancún, México.

Esta movilidad académica internacional fue posible gracias al apoyo de ICETEX, entidad que impulsa el fortalecimiento de capacidades académicas, investigativas y de cooperación internacional para docentes e instituciones de educación superior.

Durante el congreso, las docentes presentaron las ponencias “Detección temprana de alteraciones de la función deglutoria del lactante menor” y “Rol fonoaudiológico en los trastornos de la tríada SRD en lactantes”, compartiendo resultados y experiencias desarrolladas desde la ECR y promoviendo el intercambio de conocimiento con expertos internacionales en el campo de la disfagia.

Adicionalmente, participaron en el Festival IDDSI Latinoamérica, fortaleciendo competencias relacionadas con el manejo de consistencias alimentarias como estrategia fundamental en el tratamiento de pacientes con disfagia.

La agenda académica permitió establecer nuevas oportunidades de cooperación con instituciones internacionales como la Universidad Autónoma de Asunción (Paraguay), IDDSI Latinoamérica y el Hospital del Niño de Paraguay, proyectando futuras iniciativas conjuntas en investigación, extensión y formación especializada.

Como resultado de esta experiencia también surgieron oportunidades para futuras participaciones internacionales de docentes ECR, incluyendo una invitación para presentar ponencias ante la Sociedad Paraguaya de Disfagia.

Uno de los logros más representativos fue la participación de la profesora Rosa Paola Leguízamo como miembro fundadora y tesorera de la nueva Asociación Colombiana de Disfagia, fortaleciendo el liderazgo institucional en este campo disciplinar.

Asimismo, se abrió la posibilidad de participación de la ECR en la organización del Congreso Latinoamericano de Disfagia (SLAD) 2030, consolidando nuevas oportunidades de posicionamiento académico regional.

Estas acciones reflejan el compromiso de la ECR con la excelencia académica, la investigación y la internacionalización, impulsadas gracias al apoyo de ICETEX como aliado estratégico para el desarrollo del talento académico colombiano.

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junio 12, 2026

Docente de la ECR representó a Colombia en congreso internacional de sostenibilidad en Grecia gracias al apoyo de ICETEX

La ECR participó en congreso internacional de sostenibilidad en Grecia gracias al apoyo de ICETEX, fortaleciendo redes académicas e investigación internacional.

La Fundación Universitaria Escuela Colombiana de Rehabilitación (ECR) continúa consolidando su presencia internacional mediante la participación activa de sus docentes en escenarios académicos de alcance global, gracias al apoyo de ICETEX como aliado estratégico para el fortalecimiento de la movilidad académica internacional.

Entre el 20 y el 22 de abril de 2026, el profesor Damián Alexander Baena Leal representó a Colombia y a la ECR en el XXII Congreso Internacional sobre Sostenibilidad Ambiental, Cultural, Económica y Social, realizado en Rodas, Grecia.

La participación fue posible gracias al apoyo de ICETEX, permitiendo proyectar experiencias institucionales de investigación e innovación hacia escenarios internacionales de intercambio académico.

Durante el congreso, el docente presentó la ponencia “Sembrando vínculos: eco-ocupaciones y tecnologías sociales en la transformación de las relaciones comunidad-naturaleza para el bienestar en el territorio universitario (ECR, Bogotá)”, una experiencia que evidencia el compromiso institucional con la sostenibilidad, el bienestar y la construcción de comunidad.

La participación permitió generar espacios de diálogo e intercambio con investigadores y profesionales de distintos países, fortaleciendo la internacionalización de la investigación y promoviendo nuevas conversaciones sobre sostenibilidad, educación ambiental y transformación social.

Como resultado de esta experiencia se establecieron vínculos académicos con instituciones de Costa Rica, México, Uruguay y Grecia para desarrollar iniciativas relacionadas con huertas universitarias, gestión ambiental, aprovechamiento de aguas lluvias y educación ambiental.

Entre los aliados estratégicos se destacan investigadores de la Universidad Nacional de Costa Rica, el Tecnológico de Costa Rica, la Universidad de Colima, la Universidad de Guadalajara y la Universidad del Egeo.

Además, surgieron oportunidades para futuros intercambios académicos y la creación de eventos internacionales orientados al cuidado de la vida y la sostenibilidad desde una perspectiva latinoamericana.

Esta movilidad internacional refleja el compromiso de la ECR con la generación de conocimiento de alcance global y evidencia cómo el apoyo de ICETEX continúa impulsando oportunidades para fortalecer la investigación, la cooperación internacional y el posicionamiento académico institucional.

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febrero 4, 2026

Docentes de la ECR fortalecen proyecto de investigación con estancia científica en Chile, con apoyo del ICETEX y la ECR

Los docentes investigadores de la Fundación Universitaria Escuela Colombiana de Rehabilitación (ECR), María Camila Pinzón Díaz, del programa de Fonoaudiología, y Oswal Martínez Moreno, del programa de Especialización en Audiología, realizaron recientemente una movilidad académica y científica a las ciudades de Santiago de Chile, Osorno y Puerto Montt, en Chile.

Esta estancia de investigación se desarrolló en el marco de la fase de estandarización de pruebas del proyecto “Navegación vestibuloespacial, funciones auditivovestibulares y calidad muscular como posibles predictores del estado de envejecimiento y deterioro cognitivo en población colombiana”, adscrito a los grupos de investigación Capacidades Humanas, Salud e Inclusión y Neurociencias Aplicadas, Salud y Deporte, liderado por el investigador Jeison Monroy Gómez.

La movilidad se realizó gracias al Programa de Expertos Internacionales – Convocatoria de subvenciones 2025 del ICETEX, en el cual la ECR fue una de las instituciones seleccionadas para recibir apoyo, así como al respaldo interno de la Dirección de Investigación y Proyección Social, la Coordinación de Internacionalización y los programas académicos de la institución.

Durante dos semanas, los investigadores visitaron diversos centros académicos, clínicos e investigativos, entre ellos el Instituto Profesional de Chile, la Universidad Andrés Bello, la Universidad de los Lagos, el Centro Vértigo Cero, la Universidad Austral de Chile y la Clínica Universidad de los Andes. Estos encuentros permitieron fortalecer alianzas académicas y proyectar nuevas estrategias de investigación conjunta. Además, los docentes participaron como ponentes en el Seminario Internacional en Gerontología, Pérdida Auditiva, Envejecimiento y Deterioro Cognitivo: Retos y desafíos para su abordaje.

Asimismo, recibieron formación especializada en pruebas vestibulares en la Universidad Austral de Chile con el Dr. Carlos Guajardo; en procesamiento auditivo central y evaluación cognitiva con la experta Mariana Medel en la Universidad Andrés Bello; y en modelos de atención e innovación tecnológica en vértigo y equilibrio en el Centro Vértigo Cero. De igual manera, participaron en un entrenamiento avanzado en vHIT, P300 y VNG en la Clínica Universidad de los Andes junto al experto José Luis Anabalón.

Estas actividades fortalecen las capacidades investigativas de la ECR para el desarrollo del proyecto y aportan de manera directa a los procesos de formación de los estudiantes del programa de Fonoaudiología y de la Especialización en Audiología.

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junio 11, 2025

Intercambio académico internacional: la ECR recibió la visita del profesor Antonio Lucas Ferreira Feitosa

Durante los últimos días, la Escuela Colombiana de Rehabilitación (ECR) tuvo el honor de recibir al profesor Antonio Lucas Ferreira Feitosa, en el marco de su pasantía de Maestría con el programa de Fonoaudiología y con el apoyo de ICETEX. Esta visita académica se convirtió en una oportunidad valiosa para fortalecer el intercambio de saberes, el enfoque internacional de la formación y el desarrollo disciplinar en el área de la Fonoaudiología.

El profesor Ferreira apoyó el desarrollo de la asignatura «Deficiencias de la función oral faríngea», específicamente en el módulo de neonatos, donde compartió su experiencia y conocimientos en temas especializados como: Reflejos orales y funciones orofaciales, fundamentos anatomo-fisiológicos, evaluación fonoaudiológica neonatal e intervención fonoaudiológica neonatal. Sus aportes enriquecieron las discusiones académicas y aportaron perspectivas actualizadas al abordaje clínico de esta población.

Como parte de su contribución académica, también orientó dos Master Class: una dirigida exclusivamente a estudiantes en práctica profesional, enfocada en Fonoaudiología Neonatal, y otra clase abierta sobre Lactancia Humana, que contó con una nutrida participación de la comunidad académica. Estos espacios se consolidaron como momentos clave para el fortalecimiento del aprendizaje desde una mirada internacional, basada en evidencia y sensibilidad clínica.

Además de su participación académica, el profesor Lucas Ferreira lideró un espacio cultural muy especial: un Speaking Club en portugués, en el que estudiantes, docentes y administrativos de la ECR tuvieron la oportunidad de acercarse a los fundamentos básicos de este idioma, promoviendo la diversidad lingüística y cultural dentro del campus.

La ECR reafirma su compromiso con la internacionalización del conocimiento y la formación integral de sus estudiantes, abriendo las puertas al intercambio académico, al diálogo de saberes y a experiencias que enriquecen tanto el componente disciplinar como humano de la educación superior.