En el campo de la salud auditiva y del equilibrio, los escenarios académicos cumplen una función estratégica que va mucho más allá de la actualización profesional. Son espacios donde se articulan disciplinas, se genera evidencia científica y se consolidan prácticas clínicas basadas en la evidencia.

El VII Congreso Nacional de Otología y Neurotología (ACON 2026) se celebró recientemente, y fue un buen ejemplo de cómo la audiología contemporánea visibiliza su papel en la investigación aplicada, la innovación clínica y el trabajo interdisciplinario en salud.

De la práctica clínica a la producción científica

Históricamente, la audiología ha sido asociada con los procesos de diagnóstico y rehabilitación auditiva. Sin embargo, en las últimas décadas la disciplina ha experimentado una transformación significativa hacia la producción de conocimiento científico y la transferencia de evidencia a la práctica clínica.

Este cambio responde a la necesidad de fortalecer la práctica basada en la evidencia, entendida como la integración de la mejor evidencia científica disponible, la experiencia clínica del profesional y las necesidades del paciente (American Speech-Language-Hearing Association [ASHA], 2023).

En espacios como ACON 2026, la participación de especialistas en audiología demuestra una comunidad profesional que no solo aplica protocolos clínicos, sino que también participa activamente en su diseño, evaluación y mejora continua.

Las cuatro funciones de la audiología contemporánea

• Generar evidencia científica en contextos clínicos reales.
• Integrar tecnologías emergentes en procesos diagnósticos y terapéuticos.
• Traducir hallazgos investigativos en decisiones clínicas centradas en el paciente.
• Participar en procesos de investigación traslacional en salud.

Este enfoque fortalece la relación entre academia, investigación y práctica clínica, un elemento fundamental en la formación de profesionales de la salud auditiva y del equilibrio en la Escuela Colombiana de Rehabilitación (ECR).

Investigación aplicada e innovación: el puente entre ciencia y atención

Uno de los aportes más relevantes evidenciados en congresos científicos especializados es el fortalecimiento de la investigación aplicada. Este enfoque permite que los hallazgos científicos tengan un impacto directo sobre la atención clínica, particularmente en condiciones complejas como el tinnitus, los trastornos vestibulares y la rehabilitación auditiva avanzada.

Características de la investigación aplicada en audiología

• Diseño de estudios clínicos con metodologías rigurosas.
• Evaluación de tecnologías diagnósticas y terapéuticas en escenarios reales.
• Generación de evidencia útil para la toma de decisiones clínicas.
• Incorporación de herramientas digitales y tecnologías emergentes.

Este enfoque consolida la audiología como una disciplina autónoma, capaz de producir conocimiento contextualizado y con impacto directo en la atención en salud. Además, fortalece la transición del laboratorio a la práctica clínica, un aspecto central de la investigación traslacional (Woolf, 2008).

Formación continua y redes interdisciplinarias en salud auditiva

Eventos académicos como ACON 2026 favorecen la actualización permanente de conocimientos, el fortalecimiento de competencias investigativas y la consolidación de redes de colaboración interdisciplinaria.

Estos escenarios permiten incorporar nuevas metodologías diagnósticas y terapéuticas, promover el análisis crítico de la evidencia científica y fortalecer el trabajo colaborativo con áreas como la otología, la neurotología, la neurología, la ingeniería biomédica y la fonoaudiología.

La colaboración interdisciplinaria resulta especialmente relevante en el abordaje de trastornos auditivos complejos, donde la integración de saberes mejora los resultados clínicos y la calidad de vida de los pacientes (Wilson et al., 2017).

Liderazgo audiológico en el trabajo interdisciplinar: el implante coclear

El desarrollo contemporáneo de la audiología también se evidencia en su participación en contextos de alta complejidad clínica, como los programas de implante coclear. La investigación en este campo ha permitido optimizar tanto los procedimientos quirúrgicos como los procesos de programación, seguimiento audiológico y rehabilitación postoperatoria (Zeng et al., 2008).

Dentro de este marco, la participación de especialistas como Jennifer Zárate Serna y Luz Adriana Rincón Nossa, actualmente docentes de la especialización en Audiología de la ECR, refleja el papel del audiólogo como integrante esencial de equipos interdisciplinarios en salud auditiva.

Aportes destacados en ACON 2026

La Dra. Jennifer Zárate presentó un estudio sobre el uso de tecnologías de monitoreo intraoperatorio en cirugía de implante coclear, orientado a favorecer estrategias de soft surgery y preservación de restos auditivos. Este tipo de investigaciones contribuye a optimizar resultados quirúrgicos con impacto directo sobre los procesos de rehabilitación auditiva.

Por su parte, la Dra. Luz Adriana Rincón presentó contenidos relacionados con la Minimum Speech Test Battery (MSTB), una batería utilizada para evaluar de manera estandarizada el reconocimiento del habla en usuarios y candidatos a ayudas auditivas implantables. Esta iniciativa refleja la necesidad de fortalecer la estandarización clínica y la evaluación objetiva en audiología.

Tendencias contemporáneas que reflejan estas contribuciones

• Integración de la audiología en investigaciones de impacto clínico.
• Participación activa en equipos interdisciplinarios.
• Producción de evidencia contextualizada para mejorar protocolos clínicos.
• Fortalecimiento de procesos de evaluación funcional auditiva.

Una disciplina que investiga, innova y lidera

Hoy podemos decir que la audiología ha dejado de ser una disciplina exclusivamente clínica para consolidarse como un campo dinámico que integra investigación, innovación y liderazgo en salud auditiva y del equilibrio. Espacios académicos como ACON 2026 visibilizan este proceso de transformación a través de la producción científica, la colaboración interdisciplinaria y la formación continua.

El reto para la academia y los profesionales consiste en continuar fortaleciendo la investigación aplicada y la transferencia de conocimiento, con el propósito de mejorar la calidad de la atención en salud auditiva y del equilibrio.

La audiología contemporánea no solo escucha. Investiga, innova y lidera.

Del congreso al aula

Lo que se discute en escenarios como ACON 2026 hoy es lo que se enseña en las aulas mañana. La especialización en Audiología de la Escuela Colombiana de Rehabilitación (ECR) integra la actualización constante con la formación clínica e investigativa que requiere el ejercicio profesional contemporáneo en salud auditiva y del equilibrio.

Conoce el programa y sus líneas de formación aquí.

Referencias bibliográficas

• American Speech-Language-Hearing Association. (2023). Evidence-based practice in communication disorders. https://www.asha.org/research/ebp/
• Cima, R. F. F., Mazurek, B., Haider, H., Kikidis, D., Lapira, A., Noreña, A., Hoare, D. J., & Vlaeyen, J. W. S. (2019). A multidisciplinary European guideline for tinnitus: Diagnostics, assessment, and treatment. HNO, 67(Suppl. 1), 10–42. https://doi.org/10.1007/s00106-019-0633-7
• Wilson, B. S., Tucci, D. L., Merson, M. H., & O’Donoghue, G. M. (2017). Global hearing health care: New findings and perspectives. The Lancet, 390(10111), 2503–2515. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(17)31073-5
• Woolf, S. H. (2008). The meaning of translational research and why it matters. JAMA, 299(2), 211–213. https://doi.org/10.1001/jama.2007.26
• Zeng, F.-G., Popper, A. N., & Fay, R. R. (Eds.). (2008). Cochlear implants: Auditory prostheses and electric hearing. Springer.

Escrito por:

Laura C. Espinel Muñoz
Coordinadora de la especialización en Audiología de la Escuela Colombiana de Rehabilitación