La revista científica brasileña CoDAS (Q2 SJR) publicó recientemente el artículo “La relevancia de la metodología Collaborative Online International Learning (COIL) en la formación global en Motricidad Orofacial”, un trabajo desarrollado de manera colaborativa por investigadores de la Universidad Federal de Pernambuco (Brasil), la Universidad de Los Lagos (Chile) y la Fundación Universitaria Escuela Colombiana de Rehabilitación – ECR (Colombia).
El artículo, disponible en acceso abierto, analiza cómo la metodología Collaborative Online International Learning (COIL) está transformando la enseñanza en Fonoaudiología, al permitir que estudiantes y docentes de distintos países trabajen de manera simultánea, compartan perspectivas clínicas y culturales y construyan conocimiento sin fronteras.
Según Rosa Paola Leguizamo, investigadora y coordinadora del programa de Fonoaudiología de la ECR, esta publicación destaca el potencial del COIL en la formación en Motricidad Orofacial, abriendo nuevas posibilidades para una educación verdaderamente global. Entre sus aportes se encuentran el fortalecimiento de los aprendizajes interculturales, la colaboración científica internacional, la innovación en evaluación y abordaje de los trastornos orofaciales, y el desarrollo de competencias clave para los profesionales de la salud del futuro.
Esta investigación evidencia cómo la colaboración académica internacional y el uso de entornos digitales están redefiniendo la formación en salud y ampliando las oportunidades de aprendizaje para las nuevas generaciones.
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Además, te invitamos a consultar la infografía preparada por la ECR para conocer los principales hallazgos del estudio.
