Estudiantes del programa Delfín de la Escuela Colombiana de Rehabilitación -dos provenientes de México y una proveniente de la ciudad de Armenia en Colombia – realizaron una visita enriquecedora a Brain Cognitiva, un centro de vanguardia en neurorrehabilitación que cuenta dentro de su equipo de trabajo con egresados de la ECR de Fisioterapia y la especialización en Fisioterapia en Neurorehabilitación. Los estudiantes asistieron en compañía del profesor Carlos Pérez, quien viene adelantando la alianza con Brain Cognitiva y de la cual se proyectan acciones importantes en investigación y formación.
El objetivo de la jornada fue conocer de cerca las tecnologías de realidad virtual y otras herramientas avanzadas que se están utilizando para mejorar los procesos terapéuticos en pacientes con condiciones neurológicas. Durante su visita, los estudiantes tuvieron la oportunidad de observar y aprender sobre diversas tecnologías punteras. Entre ellas, la XSIGNAL, un sistema que emplea microcorrientes para la neuromodulación del sistema autónomo, y la plataforma MOTMI, que a través de juegos interactivos y sensores de movimiento, facilita la rehabilitación física y cognitiva. También exploraron el espacio NIRVANA, una sala interactiva que promueve la neurorehabilitación mediante proyecciones sensibles al movimiento, simulando actividades de la vida diaria.
La experiencia permitió a los futuros profesionales apreciar el enfoque integral de Brain Cognitiva, donde se combina la tecnología con un profundo entendimiento de las necesidades individuales de cada paciente, incluyendo el soporte psicoterapéutico. Se destacó la capacidad de estas herramientas para personalizar las terapias y la importancia de la colaboración entre la parte cognitiva y motora para obtener mejores resultados en la salud de los pacientes.
Los programas de realidad virtual observados, predominantemente no inmersivos y de fácil acceso, han demostrado ser efectivos en la mejora de la función motora, el equilibrio y la adherencia al tratamiento. La duración y frecuencia de estas intervenciones se alinean con los principios de neuroplasticidad, buscando cambios funcionales significativos.
Esta inmersión en un entorno clínico innovador no solo amplió los conocimientos teóricos de los estudiantes, sino que también los inspiró a reflexionar sobre el futuro de la rehabilitación. La visita reforzó la importancia de la integración de la tecnología y la investigación científica en la práctica clínica para ofrecer una atención de calidad y personalizada, marcando un camino hacia una rehabilitación más efectiva y accesible para todos.
Por: Carlos Alberto Pérez – Docente investigador de la ECR
