Con la participación activa de toda su comunidad académica, la Especialización en Fisioterapia en Neurorrehabilitación de la Escuela Colombiana de Rehabilitación (ECR) inició su proceso de autoevaluación, una apuesta institucional orientada a seguir consolidando la excelencia académica y el mejoramiento continuo del programa.
Con la participación activa de toda su comunidad académica, la Especialización en Fisioterapia en Neurorrehabilitación de la Escuela Colombiana de Rehabilitación (ECR) inició su proceso de autoevaluación, una apuesta institucional orientada a seguir consolidando la excelencia académica y el mejoramiento continuo del programa.
Este ejercicio dinámico surge como una oportunidad para reflexionar sobre el camino recorrido, valorar los logros alcanzados y proyectar nuevas rutas de desarrollo. Más allá de una revisión técnica de evidencias y resultados, el proceso se plantea como un espacio de análisis y construcción colectiva que convoca a estudiantes, docentes, egresados, administrativos, empleadores y representantes del sector externo, cuyas perspectivas permitirán orientar acciones concretas para elevar la calidad de la educación superior.
¡Por ello, tu experiencia y percepción son fundamentales!
¿Hacia dónde nos dirigimos con la autoevaluación?
La información recolectada permitirá identificar fortalezas, brechas y planes de mejora en los distintos factores de análisis definidos por el Consejo Nacional de Educación Superior (CESU) y adoptados por la ECR para sus programas académicos.
Invitamos a toda la comunidad a vincularse activamente a las dinámicas de cada etapa, aportando a una valoración amplia, representativa y rigurosa que nos permita seguir construyendo la mejor versión de la Especialización en Fisioterapia en Neurorrehabilitación.
Escrito por:
Karen Ginneth López Hernández
Profesora del programa Fisioterapia en Neurorrehabilitación
