Evaluacion Integral del Adulto y el Niño

JUSTIFICACIÓN

Dentro del proceso de valoración del ser humano, la medición objetiva de las habilidades de los componentes de ejecución, es la base de una adecuada intervención. Conocedores de la dificultad en la evaluación objetiva de las destrezas y conductas cuantitativas y cualitativas de adultos y niños, así como la diferencia de criterios en las mediciones en la práctica diaria, la Facultad de Terapia Ocupacional de la Escuela Colombiana de Rehabilitación ha diseñado el Diplomado de EVALUACIÓN INTEGRAL DEL ADULTO Y EL NIÑO: PRUEBAS POR COMPONENTES DE EJECUCIÓN, programa que incluye la descripción y el análisis de las baterías, tests y pruebas estandarizadas utilizadas en la población de pediátrica y de adultos. Una correcta aplicación y lectura de los resultados de estas pruebas asegura un adecuado proceso de intervención. De igual manera, el diplomado pretende unificar criterios en las mediciones de las diferentes destrezas y conductas, de manera tal que se puedan fijar los objetivos de manera interdisciplinaria, y acordar los logros de las diferentes intervenciones.

OBJETIVO GENERAL

Profundizar en el conocimiento y utilización de instrumentos, pruebas y baterías estandarizadas de evaluación que arrojen mediciones objetivas de las habilidades de los componentes de ejecución de la población pediátrica y adulto.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Conocer y aplicar las baterías, tests y pruebas estandarizadas de evaluación más utilizadas en la práctica diaria en ámbito educativo, socio laboral, psicosocial y psicobiológico.

2. Identificar los casos en que se deban aplicar las baterías, instrumentos y pruebas estandarizadas e incluirlas en la valoración integral.

3. Establecer contacto con diferentes proveedores y comerciantes de las baterías estandarizadas, constructores de pruebas y diseñadores de los instrumentos en Colombia.

4. Diseñar un portafolio de evaluación integral que incluya baterías, tests y pruebas estandarizadas de evaluación.

5. Establecer criterios para el mercadeo y la administración de servicios de evaluación ocupacional que incluya baterías, instrumentos y pruebas estandarizadas de evaluación ocupacional.

METODOLOGÍA

¨ Talleres prácticos

¨ Clases Magistrales

¨ Aprendizaje Basado en problemas

¨ Estudio de Casos

¨ Mapas conceptuales

¨ Mentefactos

CONTENIDOS

¨ Evaluación por Áreas del Desempeño

¨ Área de Educación

¨ Área Socio laboral

¨ Desarrollo Psicomotor